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        <title>Oikos Blogue &#187; Oscar Calderon</title>
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                <title>Les technologies propres au Québec : un secteur stratégique</title>
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                <pubDate>Tue, 19 Mar 2013 10:04:24 +0000</pubDate>
                <dc:creator>Oscar Calderon</dc:creator>
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                <description><![CDATA[Devant les périls climatiques, les sociétés ont le choix de subir et de réparer les dégâts ou de prendre les devants en s’assurant de mobiliser les moyens qui leur permettront de faire leur part pour limiter ces impacts, sinon pour redresser la situation. Il s’agit là tout aussi bien d’une question éthique que d’un enjeu [...]]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[Devant les périls climatiques, les sociétés ont le choix de subir et de réparer les dégâts ou de prendre les devants en s’assurant de mobiliser les moyens qui leur permettront de faire leur part pour limiter ces impacts, sinon pour redresser la situation. Il s’agit là tout aussi bien d’une question éthique que d’un enjeu [...]]]></content:encoded>
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                <title>Politique du médicament : un virage s’impose</title>
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                <pubDate>Tue, 28 Aug 2012 10:10:13 +0000</pubDate>
                <dc:creator>Oscar Calderon</dc:creator>
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                <description><![CDATA[Dans une note d’intervention de l’IREC paru hier, nous présentons de manière détaillée les enjeux financiers autour de la politique du médicament du Québec. Particulièrement, en démontrant les impacts négatifs de la règle des 15 ans, qui favorise l’industrie aux dépens des finances publiques. Cette démonstration nous amène à proposer qu’il est temps pour le [...]]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[Dans une note d’intervention de l’IREC paru hier, nous présentons de manière détaillée les enjeux financiers autour de la politique du médicament du Québec. Particulièrement, en démontrant les impacts négatifs de la règle des 15 ans, qui favorise l’industrie aux dépens des finances publiques. Cette démonstration nous amène à proposer qu’il est temps pour le [...]]]></content:encoded>
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                <title>Réforme des droits de scolarité : réponse à Luc Godbout</title>
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                <pubDate>Tue, 08 May 2012 10:10:41 +0000</pubDate>
                <dc:creator>Oscar Calderon</dc:creator>
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                <description><![CDATA[La semaine passée, Luc Godbout, professeur de fiscalité à l’université de Sherbrooke, présentait des calculs selon lesquels les étudiants les plus pauvres ainsi que ceux de la classe moyenne étaient favorisés par la réforme sur les droits de scolarité du gouvernement Libéral. Il affirmait par le fait même que seuls les étudiants les plus riches [...]]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[La semaine passée, Luc Godbout, professeur de fiscalité à l’université de Sherbrooke, présentait des calculs selon lesquels les étudiants les plus pauvres ainsi que ceux de la classe moyenne étaient favorisés par la réforme sur les droits de scolarité du gouvernement Libéral. Il affirmait par le fait même que seuls les étudiants les plus riches [...]]]></content:encoded>
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                <title>La gratuité scolaire serait un scénario réaliste</title>
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                <pubDate>Tue, 28 Feb 2012 10:10:28 +0000</pubDate>
                <dc:creator>Oscar Calderon</dc:creator>
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		<category><![CDATA[éducation]]></category>
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                <description><![CDATA[Nous avons récemment publié, dans le cadre des rapports de recherche de l’IREC, une étude sur la hausse des droits de scolarité au Québec, pour le compte de la CADEUL. Je voudrais dans ce billet souligner plus spécifiquement ce que nous avons pu constater en explorant le scénario de la gratuité scolaire. Dans le rapport, [...]]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[Nous avons récemment publié, dans le cadre des rapports de recherche de l’IREC, une étude sur la hausse des droits de scolarité au Québec, pour le compte de la CADEUL. Je voudrais dans ce billet souligner plus spécifiquement ce que nous avons pu constater en explorant le scénario de la gratuité scolaire. Dans le rapport, [...]]]></content:encoded>
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