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Le samedi 23 avril 2022

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Enseigner l’explication astrologique des changements climatiques…

Désolant ! L’Amérique réactionnaire se déchaîne contre l’administration Obama et l’espoir qu’elle représente, alimentée par la cupidité des riches qui ne veulent rien partager, par l’industrie pétrolière qui veut valoriser le pétrole jusqu’à la dernière goutte, par la haine d’une minorité raciste. Voici un exemple stupéfiant vers où ce mouvement négationniste conduit les États-Unis.

Il y a deux semaines, la Chambre des Représentants de l’État de Dakota du Sud a passé une nouvelle loi, par un vote de 36 contre 30, « Calling for balanced teaching of global warming in the public schools of South Dakota, », qui réduit les changements climatiques a une théorie scientifique plutôt qu’à un fait prouvé, et qui exige que les écoles enseignent la variété des explications de ces phénomènes, y compris l’explication astrologique…

« NOW, THEREFORE, BE IT RESOLVED, by the House of Representatives of the Eighty-fifth Legislature of the State of South Dakota, the Senate concurring therein, that the South Dakota Legislature urges that instruction in the public schools relating to global warming include the following:

(1) That global warming is a scientific theory rather than a proven fact;
(2) That there are a variety of climatological, meteorological, astrological, thermological, cosmological, and ecological dynamics that can effect world weather phenomena and that the significance and interrelativity of these factors is largely speculative; and
(3) That the debate on global warming has subsumed political and philosophical viewpoints which have complicated and prejudiced the scientific investigation of global warming phenomena; and

BE IT FURTHER RESOLVED, that the Legislature urges that all instruction on the theory of global warming be appropriate to the age and academic development of the student and to the prevailing classroom circumstances. »

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